4月28日，《中华医学教育杂志》编辑部主任郭立教授访问我校，并与我校师生就医学教育论文撰写进行了交流。我校教学管理人员、督导专家和部分研究生参加了此次交流。
郭立教授从医学教育论文发表的三个关键词，即问题、方法和结论，引出交流的主题。他强调，文章是研究问题的论文，应运用科学的方法分析和讨论问题，即研究事物的规律和事物间本质的、内在的联系。通常情况下，选题应着眼于医学教育中的共性问题，并注意选题的新颖，如医学教育认证、“5+3”医学教育模式、住院医师规范化培训、人文素质教育等。对于教育科研方面的创新，郭立教授引用国家教育咨询委员会委员陶西平教授提出的“微创新”的概念，认为教育科研的创新更多时候是渐进性的。郭立教授还讲解了撰写论文的“定式”，强调应重视研究背景的介绍；通过二级标题加强论文的结构性、逻辑性和层次性；参考文献是论文撰写不可缺少的组成部分，是对论文中论据和论点的有力支撑，应尽量引用权威杂志和权威人士的文章。在撰写医学教育论文时应注重理论联系实际，加强实践性与科学性，注意研究方法的使用，并应具有国际视野。在郭立教授十分详尽的讲解后，我校教学管理人员、督导专家和研究生向他提出了一些有关论文撰写的问题，郭教授给予了详细的解答，并对我校近期投稿的论文给予了当面指导。
中华医学会主办的《中华医学教育杂志》是我国第一份正式出版的医学教育学术刊物，是我国最具影响力的医学教育杂志，我校曹德品副校长是该杂志的副总编辑。近些年，我校师生向医学教育类杂志的投稿非常踊跃，根据2008年以来中华医学会医学教育分会公布的我国医药院校医学教育论文发表数量排名，我校在本科西医院校中的排名一直处于前10的位置。郭立教授此次来访，为我校师生提供了很好的学习机会，也对我校的教育科研工作具有一定的促进作用。
