为使我校2014级新生全面了解、认识图书馆，更好地利用图书馆，为今后的学习与科研打下良好的基础，从9月15日起，校图书馆对2014级新生举办入馆教育活动。今年新生人数比往年有所增加，入馆教育任务繁重，为了让这项工作能顺利完成，开学前图书馆就对此项工作进行了精心策划。
高校图书馆是大学生的第二课堂，图书馆优雅的学习环境和丰富的文献资源为学生综合素质的提高提供了良好平台。新生入馆教育是学生了解图书馆的资源与服务的重要途径，是引导学生尽快融入大学的学习生活，适应大学自主学习及创新型学习模式的重要环节。图书馆的各个部门联合人体标本展厅、校史馆、地方病防治史展厅一起组织各学院新生分批分时段参观图书馆，对如何利用图书馆馆藏资源进行实地教育。截止到9月25日共培训17场，参与人数近1574人，涉及到全校5个学院16个专业。
新生入馆教育配合图书卡的使用，从图书馆的概况、图书卡的使用方法到图书的借还规则、各阅览室的规章制度，图书馆老师们深入细致的教育引导，激发了新生利用图书馆的强烈愿望，对人体标本展厅、校史馆、地方病防治史展厅的详尽介绍也让新生对学校的历史以及医学有了初步的了解，活动收到了良好效果，很多同学都想立刻来到图书馆感受大学校园第二课堂的学习氛围。
